□王琴 文/图

为促进心理健康教育区域均衡发展，加强教师队伍心理健康教育专业能力建设，近日，我市中小学第二批心理健康教师成长“星火计划”现场活动顺利举行。活动对心理健康教师结对帮带、县（区）心理工作实地调研、个案咨询督导、专业技能演练等情况进行验收，并邀请专家答疑解难。各县（区）学校行政、专兼职心理教师等共140余人参加。

中小学生心理健康，是落实立德树人根本任务的重要保障，关系学生、家庭与社会对美好生活的向往。活动现场，四川大学党委原副书记、四川大学华西临床医学院（华西医院）心理卫生中心教授、国务院应用心理专业学位研究生教育指导委员会委员、全国学生心理健康工作咨询委员会副主任委员，四川省学生心理健康工作咨询委员会主任委员张伟对全面加强和改进新时代学生心理健康工作国省政策进行了专家解读，从现状与挑战、重点与要求、措施与方法等方面进行了深入介绍，以“身心同治”视角为促进学生心理健康提供了更全面、更专业的思路与方法。

期间，中国应急管理学会法律委员会副秘书长、校园安全专委会副主任冉桦，中国心理卫生协会首批心理注册咨询师、四川省十佳心育工作者李芳，眉山第一中学副校长易利燕共同聚焦“群体性突发安全事件的心理防护和应对”，从群体性突发安全事件发生后的应急处置、心理防护、家校联动等方面展开了深入探讨，以丰富的经验和专业的洞察对当下我市中小学校园心理危机应急处置把脉问诊。四川师范大学脑与心理科学研究院硕士生导师刘卡静对《学校心理咨询的伦理议题与咨询技术》进行了生动有趣的讲授，用专业伦理厘清保密问题、知情同意、价值中立、胜任力情况等学校心理咨询工作边界，进一步提升学校心理咨询工作的规范性。

活动期间，与会人员现场参观了东坡区苏祠中学，了解其浓郁的校园文化氛围、丰富多彩的心育活动、精彩的学生心育工作经验。

据悉，本次“星火计划”共派出5个调研组，分别对县（区）中小学心理健康教育工作开展实地调研指导，深入了解机制建立、团队建设、课程开设、阵地使用、危机干预等方面情况，找出突出问题，并提出针对性建议。

据介绍，此次活动根据为期半年的专业技能演练，共选出5对师徒进行心理咨询技能现场模拟展示与比拼，邀请到眉山市中医医院骆柯润、眉山职业技术学院心理咨询师谭尹秋等进行现场点评，以赛促学，为全市中小学校心理咨询提供伦理意识先行、基本技能打底、以人为本的范例。

“学以致用无止境，业精于勤磨匠心。”眉山市中小学心理健康教师成长“星火计划”连续实施两年以来，为我市心理教师搭建了互相学习、携手进步的平台，加强了区域间心理健康教育的交流与沟通，夯实了专业基础与功底，为我市学生心理健康工作注入不竭动力。