□鲁立

2022年6月8日，习近平总书记在三苏祠考察时指出，“一滴水可以见太阳，一个三苏祠可以看出我们中华文化的博大精深。我们说要坚定文化自信，中国有‘三苏’，这就是一个重要例证。”以苏洵、苏轼、苏辙三父子为代表的三苏家风是中华传统美德的典范，其核心内容是“读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉”。三苏家风不仅成就了中国的“三苏”，也影响了一代代中华儿女。可见，中华传统美德积淀着中华民族最深层的精神追求和价值取向，是中华民族生生不息的力量源泉，也是中国特色社会主义伟大事业和现代化建设的精神支撑。

一、中华传统美德是中华文化精髓

2023年6月2日，习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时指出：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。”

把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，作为中华优秀传统文化的核心内容。中华传统美德是中华文化精髓，是宝贵的精神财富，也是最具实践价值，并且能够直接发挥现实社会作用的核心要素和精神特质。

中华传统美德来源于中华传统道德。传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。传统道德的内容丰富繁杂，良莠并存，不仅具有大量的思想精华，也有着不容忽视的消极因素，我们绝不能盲目地全盘接受。中华传统美德是在对中华传统道德进行分析与甄别的基础上形成的，它是传统道德中的精华部分以及具有现实价值的积极成分。

二、中华传统美德为中华民族发展壮大提供了丰厚滋养

中华传统美德承载着中华民族的核心思想理念和价值观。社会主义道德建设离不开中华传统美德的滋养，而对传统美德的转化和发展，从道德上回答了“我是谁”“我从哪里来”的问题。

在百年未有之大变局下，人与自然、人与社会、人与人之间等存在着多方面的危机和冲突，使我们面临种种挑战。中华传统美德中蕴藏着中国智慧，不仅是中华文明价值体系的基本支柱，更为当代人类发展共同面临的挑战提供了独特的中国方案，为人类命运共同体的发展作出了新贡献。

面对日益严峻的生态环境问题，无数现实事例说明环境问题没有国界。崇尚传统美德，倡导敬畏自然、人与自然要和谐相处，这一理念对于当代生态环境保护极具启发性，为全球环境治理中对待大自然应有的态度给出了建议。塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠，曾是古代丝绸之路上的重要通道，见证了东西方文明的交流与碰撞。如今，在“一带一路”倡议的引领下，我们运用中国智慧造“绿色长城”，让沙漠造福人类。这里成为中外治沙合作的新舞台，吸引了来自非洲和亚洲一些国家的治沙专家到此学习中国在防治荒漠化方面的先进技术和经验。中国始终坚持和平发展道路，与他国友好合作，以中华民族视为珍宝的传统美德与他国进行对话，也是中国对人类命运共同体理念的生动诠释和积极实践。

三、激活中华传统美德内在的强大生命力

（一）坚定一个思想——以马克思主义思想为指导。

中华传统美德是一种社会意识形态，对它的转化和发展离不开马克思主义的立场、观点和方法。只有以马克思主义为思想武器，站在辩证唯物主义和历史唯物主义的立场上，才能正确把握中华传统美德应有地位，才能激发中华传统美德的生机与活力。

（二）坚持两项原则——与时俱进、知行合一。

一是与时俱进原则。在中华传统道德中，有一部分在内容和性质上表现为消极、保守、落后的一面，总体上属于传统道德中的糟粕部分。比如与社会发展背道而驰的“三从四德”等，这些糟粕部分显然不能构成中华传统美德的内容，应该摒弃。

另一部分传统道德中包含着精华的部分，也存在着糟粕的部分，那么这些传统道德中的道德规范，就要根据社会发展的需要在内容、价值、方式等方面加以改造，使之成为现代社会的新道德，比如传统道德中关于“孝”的表现形式，随着时代的变化，孝的内核可以得到外延。从孝敬父母到服务人民，从孝敬父母到忠于国家，这就体现出“孝”作为中华传统美德的更迭换代和与时俱进。具体来说，中华传统美德要结合时代要求，按照是否有利于推动中国特色社会主义事业，是否有利于建设社会主义道德体系，是否有利于培育和践行社会主义核心价值观的准则，充分彰显中华传统美德的时代价值。

还有一部分是在中华民族的漫长发展历程中，始终产生深刻影响并对现代中国经济社会发展起着重要作用的道德规范和准则，这部分道德的价值在今天依然存在，总体上属于中华传统道德中的精华部分，如廉洁自守、见义勇为、诚信等。

后两部分属于中华传统美德的组成部分，为中华传统美德的创造性转化和创新性发展提供了内容基础，对待中华传统美德要坚持去粗取精、去伪存真，古为今用、推陈出新，只有根据社会现实发展与时俱进，并作出积极的回应，中华传统美德才能获得持续发展的源头活水。

二是知行合一原则。道不可坐论，德不能空谈，传承中华传统美德，最终目的还是要在知行合一上下功夫，把对中华传统美德的认识上升到身体力行。自我反思与知行统一是中国传统道德和实践的要点，“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”孔子认为一切学习包括道德学习的目的都是为了实践，所以，汲取中华传统美德当中的智慧，要把对传统美德的认知和实践结合起来，才能更好地解决社会发展中面临的各种问题。

（三）领会三种方法——主动承担使命，发挥榜样力量，投身生活实践。

一是主动承担使命。学校可以将中华传统美德和文化价值融入教育体系中，设置相关课程和活动，让学生在学习中感受中华文化的博大精深，培养他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，传播中华传统美德精神和文化价值。

二是发挥榜样力量。在中华民族辉煌灿烂的文明史里，无数仁人志士实践和发扬了中华传统美德，古有孔子、“三苏”等先贤人物，今有抗疫模范张定宇、人民教师张桂梅等，他们在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。通过榜样的事迹，激励更多的人共同为中华优秀传统文化的传承与发展贡献力量。

三是投身生活实践。在亲身实践中，感受中华传统美德的强大精神力量，是深刻体会并内化中华传统美德精神力量的关键途径。在日常生活中，主动践行中华优秀传统美德，养成懂美德、用美德的好习惯，不仅是对个人品德修养的提升，也是对社会和谐与文明进步的贡献。