协办单位 眉山市教育和体育局 眉山市妇女联合会 眉山市未成年人保护工作委员会办公室 特别鸣谢 眉山市精神卫生中心 东坡区图书馆金龙分馆 现在的孩子都是家里的“掌中宝”，很多父母让孩子从小衣来伸手饭来张口，以为事无巨细的关心才是爱，也有一些家长分不清爱和溺爱，不知不觉就加入了溺爱孩子的行列。本期《守护成长 丫丫有话说》邀请到四川省家庭教育骨干讲师、教师彭晓兰，一起来聊一聊“你给孩子的爱‘超载’了吗？” 问题一 如何判断我们有没有溺爱孩子？ 【彭晓兰】溺爱的“溺”字很有意思，三点水加一个弱，意味着如果爱得过多，孩子就会像淹在水里一样，能力也会变得很弱。中国有一句俗语叫“惯子如杀子”，也充分说明过分的爱是伤害。如何判断我们有没有溺爱孩子，大家可以对照看看有没有出现这些情况： 首先是特殊待遇，过分关注。有的家庭里孩子的地位高人一等，处处享受特殊照顾。比如，好吃的东西要让孩子一个人先吃；家里长辈可以不过生日，但孩子的生日一定要买大蛋糕、准备丰富的礼物，仪式感十足……还有的家庭把孩子当成“小太阳”，大家都围着他转。逢年过节，亲戚朋友来了，大家的注意力都放在孩子身上，欢迎孩子表演节目，要人人都夸赞。孩子也以为生活的焦点就是自己，自己高兴全家人才能高兴，自己伤心全家人必须跟着伤心。 轻易满足，包办代替，也是溺爱孩子的表现。有的孩子要什么，家长就给什么。一些家长会给孩子很多零花钱，哪怕孩子还是幼儿或小学生，让孩子想买什么就买什么。这会让孩子养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的性格。我曾向一些家长了解，在家里会不会要求孩子做家务？有的家长说：“我疼他都来不及，怎么忍心让孩子劳动？”也有的说：“让孩子做事担心他做不好，切菜怕切了手，煮饭怕烫伤自己……还不如我自己做。”因此我们看到很多三四岁的孩子还要大人喂饭、穿衣服，五六岁的孩子不做任何家务事。还有一些父母为了所谓的“绝对安全”，不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。 一些家长对孩子事事迁就，时时袒护。孩子只要一哭闹，家长就马上迁就，完全服从孩子的要求。比如，有的孩子吃饭睡觉需要家长哄，讲几个故事才把饭吃完，要买个玩具才睡觉。由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、打滚、不吃饭来要挟父母。溺爱的家长就只好哄骗、投降、依从、迁就。有的家长允许孩子吃饭撒得到处都是，允许孩子写作业磨磨蹭蹭，孩子犯错了不舍得管教，袒护孩子的一切错误行为，并以“孩子还小，我们不能跟他较真”“孩子长大了自然就懂事了”之类的理由为孩子开脱。时间久了，孩子分不清是非善恶，没有正确的三观，变成了十足的熊孩子。终究有一天，孩子会因为自己的无知，受到社会的严惩。 问题二 家长的溺爱对孩子成长有什么影响？如果发现孩子已经有些娇惯了，要怎么做？ 家长的溺爱会使孩子养成自私、骄横的性格，还容易养成不良习惯。因为习惯了大家都围着自己转，久而久之，孩子就会把自己当成世界的中心，忽略他人的感受，逐渐变得自私。他们有不顺心就试图用耍赖、暴力来解决，做事不懂得宽容和忍让，不会尊重父母，对其他长辈也没有礼貌。同时，溺爱孩子的家长会由着孩子的性子，惯着孩子，长期以往的纵容会导致孩子养成不良习惯。 家长的溺爱会让孩子独立自主能力差，性格脆弱。事事有家长遮风挡雨，被溺爱的孩子由于长期被过分保护，会导致独立自主能力差。有的孩子性格会比较懦弱，遇到困难的时候全靠家长解决，承担不了挫折和困难，稍有不顺便会丧失生活的勇气和完善发展自己的愿望。 溺爱下长大的孩子缺乏责任感。被溺爱的孩子从小都是家人帮他做这做那，他没有参与家庭事务和社会活动，会缺乏责任感。当孩子犯错时，也有家长袒护，孩子并未承担做错事的相应责任。长此以往，孩子就会养成没有责任心的性格，这样也会影响他的学习和以后的生活。 溺爱的父母只是关注孩子当前的需求，认为及时满足才是爱的表现，智慧的父母则会将眼光放到长远，他们知道让孩子学会自理能力比帮助他们更重要，学会直面困难、迎难而上的本领比帮助解决当下困难更重要。因此，如果发现孩子已经有些娇惯，养育者要及时达成共识，调整教育方式。对孩子做好关爱、呵护的同时，也要适度放手让孩子去锻炼去实践。当孩子遇到困难时，家长可以给予孩子适当的指导和帮助，但不要代替孩子解决问题，要让孩子从锻炼实践中不断提高独立生活能力。在日常生活中，父母对于孩子的要求不能一味无条件地完全答应，要根据实际需要，去判断对孩子是否有利，有利于孩子健康的要求尽量去满足，不利于健康的要拒绝并做好解释工作。当孩子犯错时，家长应该让孩子承担相应的责任，并教育孩子如何避免同样的错误再次发生。同时，学会让孩子正确面对挫折，向孩子传授解决困难的方法以及技能技巧，帮助孩子提高抗压力以及处事能力。 问题三 爱多了怕惯坏，爱少了怕委屈，到底如何爱孩子才对？ 对孩子，父母总是想给予他们更多爱。可在给予爱时常常会出现自我怀疑，既怕过犹不及，又怕爱得不够，爱孩子是需要智慧的。溺爱的本质是没有规则感，一个人有了边界、心存规则，才能更好地约束自己，知道什么可为、什么不可为。对孩子，我们可以将爱和规矩，一起教给他们，既和孩子建立爱的关系，也用规矩和约束来给孩子划界限。 一方面，父母要接纳孩子，用心去高质量陪伴，对孩子好的言行及时予以赞赏，让孩子感受到爱。另一方面，父母也要制定规则，让孩子为自己的行为付出代价。这里需要注意的是，所有规则要与孩子一起制定，要让孩子知道为什么制定。当孩子违反了规定，不管他如何哭闹，该承担的后果他不能逃避。爱孩子，是我们的本能；给孩子立规矩，让他成长为能够独当一面的人，是我们的责任。规矩与爱的统一，才能成就孩子的美好未来。 结语 对孩子，爱得适当，爱得合理，才能为他们的成长有益加码。如果家长发现自己有溺爱孩子的倾向，可以及时调整养育方式，给孩子一个更加健康、积极的成长环境。 如果你在家庭教育、亲子关系、权益保护等方面有什么问题，欢迎在线留言，《守护成长 丫丫有话说》将为你解答。 眉山日报全媒体记者 余毅 整理 | 
