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家庭教育是当前很多家长都关注的话题，其实良好的家风家教就是最好的家庭教育。本期《守护成长 丫丫有话说》邀请到家庭教育指导师、教师徐静，分享“为什么要重视家风家教建设？”
问题一
何为家风家教？良好的家风家教有什么特点？
【徐静】“家风”即“门风”，是由长辈或父母所提倡并通过日常生活的言传身教传递给子女、晚辈，用以规范家庭成员的言行举止，从而逐步形成家中的风气、风尚和风俗，是精神、文化层面的东西。家教是对家风的一种传承方式，是在家庭生活中对家庭成员涵养的日常教化。
优良家教家风根植于中华优秀传统文化，是一代代人对家教家风扬弃、传承、积淀的结果，是优秀家文化的结晶，强调教子以德为先，兼具才华，并且将教子与家、国、天下结合起来。虽然随着时代发展变化，但优良家教家风的内核未曾改变，大多优良的家风家教会有这些特点：
尊老爱幼。家庭成员之间相互尊重，相互关心，尤其是尊重老人和关心孩子。有爱心，有同情心，家庭温馨和睦。
诚信守信。“人无信而不立。”家庭成员之间相互信任，言行一致，讲究信用，言出必行。
勤俭节约。家庭成员牢固树立“崇尚节约、反对浪费”的思想，人人以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻。吃穿有度，不铺张浪费，不追求奢华。
好学上进。家庭成员注重教育，重视知识和文化。有上进心，努力奋进，开创未来。
和睦相处。家庭成员之间互相理解，互相包容，和睦相处。善于沟通和交流，化解矛盾和冲突。
社会责任感强。家庭成员注重社会责任，关心社会公益事业，积极参与社会活动。
问题二
为什么要重视家风家教建设？
【徐静】说到为什么注重家风家教，我们看看苏氏一门就知道了。习近平总书记曾说“一滴水可以见太阳，一个三苏祠可以看出我们中华文化的博大精深。我们要坚定文化自信，中国有‘三苏’，这就是一个重要例证。”苏洵、苏轼、苏辙三父子为人、为文、为政，都被后人推崇为理想的标杆。尤其是苏轼，才华横溢、气度豪迈，他的文章和事迹誉满中华，人们对他的仰慕可以说是始于斐然才华，终于人格魅力。苏氏一门父严、母慈、子孝、兄友、弟恭，这和其“读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉”的家风家教分不开。
可见，家风家教影响家庭成员的发展。家风家教是培养有道德、有理想、有爱心、有团结协作等各种良好道德素养的基础和开始，好的家风家教会让孩子受益一生。习近平总书记强调：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”家风正，子孙兴。家风，是一个人精神成长的重要源头，潜移默化，对家庭成员的品德、行为、思想和情感产生影响。家风对家庭成员，就像土壤对禾苗，土壤肥沃，禾苗就会茁壮；土壤贫瘠，禾苗就会孱弱。特别是对可塑性很强的年幼一代的性格、气质与品行，甚至起着“形塑”的作用。良好的家风促使家人朝着积极的方向发展，不良的家风会引导家人走向歧路。
家风家教影响社会的发展。家是最小国，国是千万家。家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影，是民风民俗、社会风气的重要组成部分。“一家之风”传播开来，就是“社会风气”；由“社会风气”汇集起来的，就是“一国之风”。家风相连成民风，民风相融汇国风。家风端正是社会风气端正的基础，千万个家庭的好家风，才能撑起全社会的好风气。
问题三
如何培育良好的家风家教？
【徐静】建立具有时代特征的家风。每个家庭都跟社会生活息息相通，孩子们长大后要进入社会，融入社会。建立家风，必须了解社会的发展趋势和对未来成员的要求，使家风既有家庭的个性特征，也适应社会的需要，具有时代特征。要弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华优秀文化传统，促进子女健康成长。
身教重于言传，发挥家长的榜样作用。父母是孩子的第一任老师，孩子跟父母天天生活在一起，从最初的一张白纸，慢慢模仿父母，对父母有样学样。从某种意义上来说，有什么样的父母，就有什么样的孩子。想让孩子成为一个什么样的人，首先父母自己就要成为一个什么样的人。如果希望孩子喜欢阅读，家长就要时常放下手机，捧起书本，营造书香家庭的氛围；希望孩子讲文明有礼貌，家长就不能说污言秽语，举止粗俗野蛮……想要孩子拥有良好的品德，父母首先要自身修养好，比如品行端正、心地善良、礼貌待人、诚实守信、孝敬老人、尊师重道等等，这些品质对孩子的影响是潜移默化的。父母对孩子的影响，是花多少钱都买不来的。
宽柔相济，统一教育主张。中国家庭教育素来主张刚柔并济，父亲往往失之过严，母亲往往失之过宽。方法过严，易失子女之爱心；过宽则易失子女之敬意。父母对孩子既有严而有格的要求，又有理解、谅解、尊重和包容，更有充分的激励和引导，这样会让孩子的成长更健康、自信和快乐。要提醒父母的是，在对孩子的教育中要统一思想，行动一致，谁也不能迁就孩子，要形成一个教育的整体，形成一股教育的力量。如果妈妈叫孩子去睡觉，爸爸不能说：“玩一会儿再睡。”否则，会让孩子无所适从。如果父母的主张未能一致，最好私下里商量好，不要当着孩子的面表达两种意见。
爱与规矩并行，培养孩子规则意识。国有国法，家有家规。家庭中，永远不能缺少规矩；爱孩子与立规矩，从来不是单选题。一个家，既要有温暖，也要有规矩。爱孩子与立规矩，二者缺一不可。立规矩的目的，不是禁锢、限制，而是教育，是为了让孩子成为一个人格独立、德行兼优的人，更好地融入集体和社会。生活中的规则无处不在，和孩子一起制定规则，让孩子明白规则的意义；在孩子触碰规则的时候，宽严有度，赏罚分明，慢慢地让孩子守规矩懂规则。要注意的是，父母在给孩子立规矩时，自己也要遵守，否则就是单向地给孩子提要求，那不叫规矩，而是命令。
结语
家教对孩子的影响是终生性的，良好的家风有利于孩子的健康成长。作为父母，要言传更要身教，教知识也要育品德，营造良好的家教环境，传承优良家风，才能帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。
如果您在家庭教育、亲子关系、权益保护等方面有什么问题，欢迎留言。《守护成长 丫丫有话说》将为您解答。
眉山日报全媒体记者 余毅 整理
