青年民警

他全力维护社会安定保障人民安全

日前，眉山市公安局交警支队直属二大队事故预防与处理中队三级警长孙小波作为眉山市青年民警代表，荣获全国公安机关成绩突出青年民警称号。他为何能获得如此殊荣？5月11日，眉山日报APP发布《成绩突出！眉山青年民警孙小波获公安部、团中央表彰→》，向大家讲述这位青年民警的故事。

“这份成绩属于眉山全体青年干警。这是组织的关心关怀，更是组织的鞭策鼓励。”孙小波坦言，能被授予这么高的荣誉，自己何其幸运，唯有更加努力，牢记习近平总书记锻造公安铁军“铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风”殷殷期许，用忠诚履职，满腔热血投身公安事业，才能不负闪亮警徽。

青春朝气，热血蓬勃。2013年底，眉山公安招警公考，怀着为国家繁荣发展护航的初心、对公平正义的向往，孙小波与一大批热血青年加入满载荣光的人民警察队伍，被分配到交警二大队事故预防与处理中队，成为一名交通警察。

孙小波在事故中队一干就是8个年头，分别在出警组、逃逸组锻炼。8年来，他把在大学学到的知识和实践结合，勤学苦练、艰辛磨砺、吃苦耐劳，处处严格要求自己，在失败与成功的路上，走出了一条自己的路子，很快成为队伍中一员能征善战的骁将和业务骨干。针对大队辖区增大导致交通事故案件增加的实际情况，孙小波组织大家积极讨论和研究，认真分析诱发道路交通事故的原因，深刻剖析日常事故预防的“短板”，根据辖区特点撰写了事故隐患调研报告，摸清辖区近年来的交通事故发生规律，通过数据分析，制定预防较大交通事故的措施及建议，累计办理交通事故案件1万多起。

用行动诠释责任，用担当诠释忠诚。孙小波与二大队青年干警一起牢牢把握对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求，始终以高度的政治责任感和工作紧迫感，全力以赴投入维护安全稳定工作，出色完成各项工作任务，为捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁作出了突出贡献。

劳动模范

他积极带动村民增收致富

入选2021年全国特色产业亿元村名单，葡萄种植面积5200余亩、品种高达40余种，村民人均年纯收入达3万元以上……提起彭山区观音街道果园村葡萄产业发展为该村带来的变化，就不得不说该村党委书记、省级劳动模范李永伟。5月9日，眉山日报APP发布《劳动创造幸福丨李永伟：发展“一村一品” 带动村民增收致富》，讲述李永伟如何带领全村村民增收致富。

2010年，李永伟当选为果园村党支部书记，一干就是13年。这期间，他带领全村上下大力发展“一村一品”。“当初在选定主导产业的时候，我们是煞费苦心，想了很久。”李永伟回忆说，别看果园村名为果园村，2011年前，村里却主要以粮食种植为主。为了选择合适的产业来发展“一村一品”，果园村的村干部们去了很多地方走访调研。“当时，村里已有村民零星种植葡萄，效益比种粮高出很多。我们想着，果园村嘛，还是该发展果子，所以将主导产业定为葡萄。”

方向定下了，但产业怎么搞？引品种、学技术、强基础、树品牌、拓销路。

果园村提出了“产业链上建支部”的想法，并按照专合社、家庭农场、农业农头公司、扶贫开发等分类，在果园村设置了6个党支部。不仅党员示范带头种，还组建了技术服务队，免费为种植户提供技术指导和培训。同时，通过联系商家，解决葡萄的销售和加工问题。

如今，果园村已种植特色葡萄5200余亩，发展了巨峰、夏黑、阳光玫瑰等40多种特色品种，葡萄产业产值破亿元。2020年，该村村民人均纯收入近3.2万元，较种植葡萄前翻了15倍。

金土地种出了金果果，如何更好地在农业产业致富路上走得更远？对果园村未来的发展，李永伟表示：“要建设葡萄博物馆，拉动三产旅游，让游客能吃得到葡萄、感受得到葡萄文化，而且还要留得住乡愁、留得住人。村民们挣到钱，脸上挂起笑容，就是我最大的欣慰。”

优秀教师

他躬耕讲台34载诠释教育情怀

扎根乡村学校，他耕耘在语文教学第一线34年，率先开展留守儿童教育保护研究，一直守护在留守学生身边……他就是全国优秀教师、“敬业奉献”眉山好人获得者——青神县南城初级中学校教导主任赵继成。5月8日，眉山日报APP发布《身边好人丨赵继成：坚守讲台34载 用行动诠释教育情怀》，带领大家去感受赵继成这份“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教育初心和坚守。

身形清瘦，黑框眼镜背后的眼神坚定温和，这是年近六旬的赵继成给人的第一印象。从教34年，担任教导主任30年，赵继成一直坚守在语文教学第一线。在他看来，语文课堂除了要教会学生听、说、书、写的能力，还应塑造学生的品行。他将品德教育融入语文课堂，培养学生乐观、坚强、自信的品质。

南城中学的学生几乎来自农村。过去，一部分学生的父母为了增加家庭收入，常年在外务工，造成这部分学生缺乏父母的陪伴，从而产生一些生活和学习上的问题。

从2000年起，赵继成就将关切的目光投向留守学生这一特殊群体，牵头主研3年的《农村初中缺乏有效家庭监护学生教育研究》课题成果，逐步受到市、省、国家的关注，这不仅点亮了留守学生心中的希望，也拉开了留守儿童教育保护研究的帷幕。

工作中，他十分注重这部分孩子的心理状况，与学校的心理辅导老师一起，及时为心理有波动的留守学生提供帮助；假期到来，他走进留守学生家中，辅导他们的学习，同他们促膝交谈，像亲人一样关心他们的生活状况；对于家庭困难的留守学生，他通过多种方式帮助学生解决难题。他用实际行动传递着“教书育人”的本质精神，也为同事们树立了良好的学习榜样。

赵继成即将退休，回忆起几十年的教书生涯，他表示干得非常开心，“接下来我会以最佳的状态、最深的情感，上好每一堂课，带好每一位学生，站好最后一班岗，为自己的教学生涯画上一个圆满的句号。”