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近日，东坡区修文镇100多名中小学生参加插秧活动；彭山区谢家街道开展的一场“传承劳动美 致敬劳动者”主题社会实践活动中，教师志愿者带领小学生走进田间插秧……这些劳动实践活动让孩子们感受劳动的艰辛，也让他们在劳动中磨练意志，从而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。

习近平总书记指出，“要德智体美劳全面发展，不能忽视‘劳’的作用，要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识，勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。”劳动实践是学生劳动教育的重要举措之一。学生们在田间地头体验农事劳作，可以帮助其树立正确的劳动价值观，引导其崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣的道理，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为其终身发展和幸福生活奠定基础。

在我市，除了通过开展劳动实践活动让学生们有机会走到田间地头，不少学校还有自己的园地，甚至一些家长还组团在一些家庭农场租地带孩子种植农作物。孩子们跟着老师或家长一起劳动，种上瓜果蔬菜，从播种、除草到追肥、收获等，全程参与农作物的整个生长过程。老师或家长再结合“春耕、夏长、秋收、冬藏”对孩子们进行农耕文化教育，让他们既能体验劳动的快乐，又能丰富知识。每次采摘结束后，孩子们一起品尝自己种的蔬菜、水果，喜悦和成就感溢于言表。

让学生在接受劳动教育和体验劳动的过程中，懂得了劳动创造美好生活，传承了“劳动最光荣”的传统美德，还明白了一粥一饭来之不易，“光盘行动”“拒绝舌尖上的浪费”是对劳动最好的尊崇、是对劳动者最好的尊重。这样的劳动实践正是蕴含了丰富的教育内涵，让孩子们在实践中感受“劳动之美”。