本报讯（万凤英 眉山融媒记者 王琴 陈文君 文/图）金秋九月，硕果初绽。继仁寿文同实验小学首个校园小记者站挂牌成立后，9月12日，洪雅县致远学校小记者站正式授牌成立。这一平台的搭建，不仅为该校学生开辟了实践成长的新赛道，更以“立足校园、观察生活、传递童年声音”为核心宗旨，助力学子在新闻采写与创意表达中解锁综合能力，书写别样校园记忆。

授牌仪式现场，学生们整齐落座，眼神里满是对新身份的期待与激动。作为推动学生全面发展的重要载体，致远学校小记者站从筹备之初便聚焦“专业性”与“成长性”，从“师资”与“平台”两方面双管齐下，为小记者成长保驾护航。

据学校教导主任郭婷婷介绍，学校已专门组建一支实力雄厚的指导团队。团队由6名深耕语文教学多年的教研组长与1名经验丰富的美术教研组长组成：前者凭借扎实的写作教学功底，为小记者提供新闻选题、稿件撰写等专项培训；后者则聚焦摄影构图、短视频剪辑等视觉创作技巧，帮助团队实现“文字+影像”的多元表达，让校园故事既有温度又有画面感。

“我们不仅要让小记者会写、会拍，更要给他们展示才华的广阔舞台。”郭婷婷在仪式上明确了平台建设方向。为打通实践成果转化通道，学校同步搭建“线上+线下”双展示平台：线上在校园公众号开设“小记者专栏”，每月精选学生作品推送，让校园故事走出校门、触达更多家庭与教育同行；线下在教学楼走廊打造“小记者展示墙”，将优秀稿件、摄影作品进行实体陈列，让每一份创意都能被看见、被认可。此外，学校还计划邀请本地报社资深记者进校园授课，通过行业专家的实战经验分享，进一步提升小记者的专业素养。

值得一提的是，在小记者成员选拔环节，学校始终坚持“优中选优、全面发展”原则，从各年级筛选出一批兼具观察力、沟通力与文字功底的学生骨干。其中，部分成员还擅长摄影、短视频剪辑，能独立完成采访素材的后期处理，已初步形成“采、写、编、创”一体化能力，为后续活动开展奠定坚实基础。据统计，截至目前，学校已成功选拔出500余名小记者。

作为区域校园小记者站建设的重要一环，致远学校此次建站不仅为学子提供了实践平台，更计划以轮值站点为契机，与其他兄弟学校搭建交流桥梁，通过分享办学经验、开展联合活动，推动校园实践教育共同发展。“小记者站的授牌只是起点。”郭婷婷表示，后续学校将围绕校园主题采访、校外实践探索、优秀作品评选三大方向推进活动，让小记者们以更鲜活的视角挖掘校园特色，用文字与镜头展现致远学子积极向上的成长风采，让更多人看见校园生活里的热爱与力量，为校园文化建设注入新活力。