□诸纪红

春天悄然而至，带来生机与活力。我和老伴儿带着六岁的孙子小杰，前往眉山三苏祠游玩。沿途，车窗外景色如画，嫩绿柳枝轻拂水面，桃花、杏花竞相绽放，春色满园。小杰坐在窗边，不停指着外面问这问那。老伴儿耐心地一一回答，还时不时穿插些春天的古诗词。一家人欢声笑语，享受着这美好的春日时光，向着三苏祠快乐出发。

终于，我们抵达了三苏祠。古祠大门一入眼帘，我心头不由一震。小杰兴奋极了，拉着我的手，指向古榕树下的门说：“爷爷，你看树好大！门上的字是什么意思？”我笑着回答：“这就是三苏祠，是苏洵、苏轼、苏辙三位大文豪的故居。”

走进前厅，历史气息扑面而来。踏道两边，古木参天，每棵树都在诉说着过往。小杰在踏道上蹦跳着，夫人轻声对他说：“小杰，这里是历史的长廊，我们要轻声，尊重这份宁静。”小杰虽然不太懂，但他的脚步明显放缓了。

我仔细观察前厅的建筑，雕梁画栋、飞檐翘角，这些都展现了古代工匠的精湛技艺和深厚的文化底蕴。房面铺着水泥预制筒瓦和小青瓦，正脊两端饰以形态各异的鸱吻，栩栩如生。门柱上刻有一副对联：“北宋高文名父子，南州胜迹古祠堂”，字迹苍劲有力。

小杰对周围的一切充满兴趣，他摸摸柱子，又跑到门前细看雕刻。夫人笑着对他说：“小杰，这里一砖一瓦都藏着故事，你得慢慢去发现。”小杰瞪大眼睛，听得入神。在这样的氛围中，我们似乎穿越了时空，与古人对话，感受着历史的厚重与文化的韵味。

在前厅徘徊良久，我们才不舍地迈向下一处景点。回望古祠大门，心中感慨万分。这里，是三苏父子生活与创作之地，留下了无数文学佳作。如今，我们追寻他们的足迹，感受他们的气息，仿佛穿越时空，与那些伟大灵魂进行对话。

跨过前厅门槛，我们步入三苏祠深处。此处游客络绎不绝，他们或站或行，低声交谈。一位身着汉服的小姑娘从旁经过，小杰注视着她的服饰。我笑着对小杰说：“看，小姐姐穿的衣服多漂亮，这是我们中国的传统服饰，汉服。”小杰眼中闪烁着兴奋。

随后，我们来到飨殿。大殿内，苏洵、苏轼、苏辙的坐像庄严排列，眼神透露出智慧与坚韧。大殿上方悬挂着一块匾额，刻有“是父是子”四个大字，寓意父子三人在文学上的相互成就。小杰抬头望向坐像，问道：“爷爷，他们就是苏轼和他的爸爸、弟弟吗？”我微笑着回应，开始讲述三苏父子的故事，夫人也在一旁补充细节。小杰听得津津有味，不时提问，他对知识的渴望让我们都感到很高兴。

离开飨殿，我们步入启贤堂。这是苏家的家祠，氛围庄重，令人不由自主地放慢脚步。随后，我们来到来凤轩，这里原是济美堂，是苏轼兄弟昔日读书之处。轩后翠竹环绕，环境清幽，令人心旷神怡。小杰在轩前驻足，模仿苏轼读书的模样，逗得我们开怀大笑。我告诉他，这里曾是苏轼灵感迸发之地，或许正是这片翠竹、这份宁静，启发了他写出豪放文章。

小杰对每个景点都充满好奇，他跑到木假山堂前，聆听关于苏洵和木假山的传说；又跑到古井边，用井水洗手，感受着清凉。在洗砚池旁，他尤为兴奋，试着用毛笔蘸水在地上书写，体验苏轼当年的学习情境。我告诉他，这里曾是苏轼兄弟练习书画的地方，他们的才华与勤奋都凝聚在这池水之中。

此时，一位导游领着游客走来，开始讲述东坡盘陀像的历史与故事。小杰听得津津有味。讲解完毕后，他兴冲冲地跑到导游面前问道：“姐姐，苏轼是一位很厉害的人吗？”导游笑着回答：“是的，小朋友，苏轼的一生留下了许多脍炙人口的诗文。你要努力学习，将来也能成为像他一样的大文豪！”

走出瑞莲亭，我们的步伐不自觉地放缓。夫人轻声说道：“这里收藏的文物和文献资料真是令人赞叹。”这时，一位学者模样的中年男子走近，听到夫人的话，他微笑表示赞同，并说：“确实，三苏祠是了解三苏父子的重要场所，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要一环。”

夫人忽然驻足，指向一块石碑说：“看，这是历代文人墨客留下的诗篇。他们来此拜谒先贤，创作了许多佳作。”我走近石碑，细细品读上面的诗句，能深切感受到那些文人对三苏父子的崇敬之情。

小杰也走过来，问道：“爷爷，这些诗是谁写的？他们为什么要写呢？”我耐心地解释道：“这些诗都是历代名人所作，他们被三苏父子的才华和品德所吸引，来此表达敬意和怀念。这些诗篇既是对三苏父子的颂扬，也是对我们中华文化的传承。”

小杰听后，语气坚定地说：“爷爷，我以后要多读书，学写诗！我要像苏轼他们一样，变得好聪明，做好多好多事情，对国家、对民族都有帮助！”

归途中，我们笑声不断。小杰滔滔不绝地讲述他在三苏祠的所见所闻和感受，对文化的热爱与敬畏已在他心中生根发芽。我深知，这次旅行让他收获了知识，也促进了他的成长。