眉山市优秀教师、东坡区优秀教师、东坡区十佳班主任……这些年，严伟老师获得的荣誉，既是肯定，更是激励。

为人亲和、儒雅务实、健谈幽默……这是严伟给人的第一印象。30年孜孜不倦的付出和坚守，粉笔染白了头发。

两个月前，严伟所带班级学生绝大多数考上了理想的高中。新学期，他将带领新一届学生，朝着目标共同进步成长。

□眉山日报全媒体记者 向哲 罗刚 辛凯 张丹梅 文/图

不舍

与孩子们快乐同行，一届学生带九年

“学生就像自己的孩子，和他们在一起，看着他们成长，和他们共同前行，是很快乐而有意义的事情。”

8月31日，在东坡区苏祠中学校园里，严伟讲起了自己30年的教学生涯——15年小学，15年初中。

1992年7月，从当时的眉山师范学校毕业后，严伟回到了老家，在东坡区多悦镇中心小学任语文教师兼班主任。

如何带好一个班级？如何教好每一个学生？严伟沉下心来，在教育教学过程中不断摸索和探究。

他经常旁听学习优秀老师讲课，逐渐总结出一套适合自己的教学模式。作为班主任，他耐心细致对待每一位学生，时刻关注学生身心和学习情况，让学生们在轻松愉快的环境里健康快乐地成长。

默默耕耘的6年，他所带班级均名列全镇前茅，他也受到了学校领导、老师和学生家长的一致好评。在鼓励和认可中，他更加勤奋努力，不断提升自己的教育教学水平，短短几年时间，他在家乡小学青年教师中脱颖而出。

“和孩子们在一起，让我忘掉了很多东西。”2003年10月女儿生病到2004年2月离开，那是严伟一生中最痛苦的时刻，只有在学校他才能短暂地忘却痛苦，是学生们让他感受到了快乐，精神上有了很大慰藉。2007年5月，学生快毕业时，他竟然舍不得这群陪伴了自己6年的学生，为了再陪他们3年，毅然做出了大胆的决定。2007年9月，严伟调入多悦初中，担任初一两个班语文教学兼初一（2）班班主任。全班62个学生，有48个是他曾教了6年的学生。

“进校时都还是小孩子，毕业后男生都比我还高了。”毕业时，全班22个孩子分别考入眉山中学和眉山一中。和同一批学生在一起九年，是严伟难忘且骄傲的经历，学生进入高中后，他过了许久才适应。

感悟

做好教书育人本职，“三力”促成功，合作能共赢

“我的初衷很简单，就是踏踏实实地做好教书育人的本职，从内心深处接纳关心每一个孩子，陪他们快乐学习、健康成长。”

2013年7月，严伟调入苏祠中学任教。初一年级，他带的学生入校成绩垫底，三年后，成功逆袭名列前茅，34名学生升入理想高中。所带2019届学生考入理想高中52人，今年所带毕业班49人考入理想高中。

在苏祠中学这些年，严伟所带的每届学生，成长都很快。他如何做到？“三力能成功，合作促共赢。”严伟总结为10个字，饱含了他在教学与管理上的心血和感悟。

“压力、努力、耐力，很关键。”在严伟看来，做任何一项工作都要有压力，需要通过努力和耐力才能取得成功。他在面对教学压力的时候，总是不畏艰险、迎难而上，尊重学生实际水平，在课堂教学上讲实效，并通过参加培训、赛课等形式，与优秀教师分享交流教学经验，提升教育教学水平。

“我是班主任，理应做好科任老师的服务和协调工作。”在严伟看来，要让班级成绩整体提升，班主任必须要有大格局，与科任老师齐心合作。

从每学期排课表上看，严伟自己教的语文和生物课几乎都排在了下午，他把上午宝贵时间留给了科任老师。有时，科任老师需要占用课堂，他毫不犹豫地答应，并通过零碎的时间把占用的课堂补回来。

多年来，不论是学校领导、同事还是学生都认可他，只要是他带的班级成绩总是排在前列。

鼓励

尊重学生个性发展，和家长像朋友一样相处

“对学生既要严也要软，需要暖心和理解，鼓励会带来更大动力，目标允许商量和调整，只要努力做到了，就不会太差。”

与学生相处，严伟既是老师，更是“大朋友”。成绩提升了，他会提醒学生不要骄傲自满，要更加虚心迎接未来的挑战；成绩退步了，他会鼓励他们再接再厉，要努力提升达到理想高度。

在班级管理中，他尊重每一位学生的个性发展，规范学生的言行举止，培养学生养成良好习惯，陪学生学习、陪学生吃饭、陪学生午休，从内心深处去接纳每一个学生。

对待家长，严伟会耐心沟通，实时告知了解学生的学习和身心状况，向家长传递正确的教育观念，提醒家长多给予孩子关心和陪伴，在相互沟通交流中让家长自我思考，保持情绪稳定，为孩子们营造一个温馨和谐的家庭氛围。

“这几天新加了上百个微信，保持沟通交流很重要，要像朋友一样相处。”严伟告诉家长们，他们可以随时打电话、发微信联系，即便未及时接听，他一空下来就会一一回复。家长们评价严伟有大局观，和他相处融洽，大家从心底里感谢和尊敬他。

新学年里，严伟将带领新一届学生共同奔跑三年，奋勇拼搏、逐梦前行。他说，他会永葆“教好每一位学生”的初心，在教育热土上深耕细作，让每一位学生学有所成，自信勇敢地面对未来。