□眉山日报全媒体记者 马诗雨

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“小朋友们，李白在你们的眼中是一个什么样的人呢？是‘仗剑去国’的浪漫？是‘直挂云帆济沧海’的豁达？还是‘床前明月光’那样多愁善感……”日前，在彭山区一堂名师工作室展示课上，来自鹏利小学的“95后”年轻老师杨国庆，带领该校雏鹰文学社的同学们走进“李白与月”的世界，从《静夜思》到《古朗月行》，再到《月下独酌》，她一步步引导孩子们去探究李白与月的情感。

别看课堂上，杨国庆在学生面前总是游刃有余，殊不知，年轻的她踏进教师队伍还不到一年。在这段时间里，她和孩子们都经历了飞快的成长。

“刚来学校时心情非常紧张，第一堂课下来，脑袋完全是蒙的。慢慢地，经过和学生的交流，他们开始认可我，让我更加融入课堂。”杨国庆说，教师生涯的进度条才刚刚开启，但她已褪去初来时的羞涩、焦虑，拥有了更多的自信。

杨国庆的语文课堂充满诗意，这也许与她喜爱读书有关。在年少时，她早早便开始读名著，那时候家住农村，条件有限，她也坚持每月买一本书。后来读大学，她更是每天大量读书，宿舍的床头总放着几本经典名著。现在，即便工作再忙，她还是会每天挤出一小时的阅读时间。她说，“对教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的必经之路。”

“要想学好语文，一定要多读书、读好书”，杨国庆将自己的切身体会告诉学生。为了让学生们爱上阅读，刚入校不久，杨国庆便加入了学校专为培养校园文学新人的“雏鹰文学社”，每周与学生们分享一篇优秀文学作品，用生动的故事、诙谐的语言、深情的朗诵，在学生心田播撒文学的种子。

在很多人的印象里，语文老师的技能是会念诗、朗诵、写文章，而现在，语文老师可不仅仅会“语文”，还得必须“身怀绝技”。

到底是什么绝技？“会逛B站，擅打游戏，能歌善画，还要会聊天。”杨国庆笑着说，如今是信息时代，学生们懂得更多，也更有想法，怎样成为一名有趣的语文老师，能够寓教于乐，成了她经常思考的问题。“要和学生们保持一些相似的爱好，比如看综艺、刷抖音等，要跟他们实现‘无障碍’交流，才能正确地教育和引导他们。”

“‘王者’‘吃鸡’都是学生们喜欢玩的游戏，还有一些动画片我也专门恶补了。”杨国庆说，为了提升课程的趣味性，她经常结合当天课程的内容，在课件中添加有趣的小动画、小游戏，让学生们对课程内容更感兴趣。

她的用心，学生们都看在眼里。在一次与学生家长的交流中，她意外地了解到学生对自己的喜爱。“杨老师，我孩子说他最近爱上了您的语文课，回家后也开始主动看书了，真不错。”听到家长的这番话，杨国庆非常感动，“这大概就是教师职业的成就感吧。”

作为彭山区鹏利小学李艳玲名师工作室的一员，杨国庆还积极参与送教下乡活动，为农村孩子送去精彩的教学课程。“我发现农村孩子一样很爱文学，他们很有想法，只是不太会表达。”在与当地学生和老师的交流过程中，她认识到，教学是教与学的交流、互动，只有师生双方实现了相互的交流、沟通、启发，才能丰富教学内容。

从那次活动回来后，杨国庆更加关注班上学生的语言表达能力，经常组织学生参与课堂讨论，还创新融入课堂小游戏，提高大家的参与度。“让孩子们敢说、想说，是学好语文的关键一步。”杨国庆说。

在杨国庆看来，劳动创造幸福，学生的获得感就是她的幸福感。在从教近一年的时光里，她始终满怀激情和活力，展现出年轻一代教师对教育事业的全力以赴和笃信行远。“未来，我希望能一直陪伴着学生健康成长，成为他们最温暖的‘摆渡人’。”