今年高考，青神中学2016级5班打了一个漂亮的翻身仗：该班高考本科上线17人。2016级5班一直是落后班。一年前的一次模拟考试中，该班只有3人入围本科线。

是什么让这个落后班发生了这样大的变化？知情的人都知道，这得归功于5班在一年前来了位“不简单”的班主任。这个“不简单”的班主任，就是董昭君。

董昭君的不简单其实早在来5班之前都已经体现出来了。他从踏入教师这一行以来，就一直在教学第一线，多年担任毕业班教学工作，他尊重学生个性差异，培养出一批德才兼备的优秀学生，所带班级多次被评为学校优秀班集体。

要把落后班带成先进班，对董昭君来说既是机遇又是挑战。

董昭君决定从班上的“后进生”着手。才来到5班时，董昭君做个工作，圈定该学期要转变的几个“后进生”名单，把这几个人名印在脑子里。上课的时候，董昭君专门喜欢对“后进生”进行提问，多给他们回答问题的机会，也通过提问时刻提醒他们上课集中精神。

“对‘后进生’提问，要加以特殊照顾，多提问几次或是多等待一会儿。当学生回答不出来时，我总是想尽办法启发，直到他们说出答案为止。对于教师来说，这种办法费时费力；但对于‘后进生’来说，他们则有一种成就感与被重视感。当他们真切感受到教师一视同仁的时候，就会激发起他们努力向上的决心。”董昭君说。

董昭君每到一个班上，都深爱着班上的每一个学生，在严格要求学生的同时，他用热情感染学生，用爱心浇灌学生心田，帮助“后进生”进步。学生郭洁长期以来贪玩好耍，有学习的想法，但勤奋不够，学习成绩长期排在末尾。

“要让学生喜欢上学习，首先要让他喜欢上老师。”董昭君说，他善于抓住教学机会，关心学生生活上的一些事情，努力和学生成为朋友，“润物细无声”，慢慢地，郭洁成为了一个爱学习的人。今年高考，郭洁考了520分，取得了班上高考成绩的第一名。

教学过程中，董昭君喜欢用心探索教学规律，更新教学方式。他严谨治学、灵活教学，他的课激情澎湃，引人入胜，成为学生们最喜爱的课。他的学生回忆起上课时的情景回味无穷：“董老师讲课时特别有激情，他经常把课本以外看到的美文美句都抄下来，在课堂上给我们读，每次读到动情的时候，董老师都是热血澎湃，我们也被感染着，不由自主地鼓掌，这是他教学上很特别的一个方式。”

“身为老师一定要有职业激情，每天要带着快乐的心情教授同学们知识，感染他们。在学生面前永远要积极向上、乐观、阳光，不能把灰色的心情带到课堂上。教学生做人是第一，做学问是第二，让他们个个都有一个健康的心理。在我的眼里从来没有差生。”谈起教育，董昭君总是滔滔不绝。

每到毕业季，董昭君心里最会有些小伤感，看着和自己一起朝夕相处的学生即将离去，董昭君难免有些不舍。

从教以来，董昭君教过成百上千的学生。但看到所教学生的综合素质在提高，看到教出的学生在各条战线上做出了成绩，看到学生们一条条问候的短信，这是董昭君最高兴的事，也是他扎根教育事业的重要原因。